If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.
Jeżeli jesteś za filtrem sieci web, prosimy, upewnij się, że domeny *.kastatic.org i *.kasandbox.org są odblokowane.
We współpracy z Long Beach Unified School District w południowej Kalifornii, 5348 uczniów szkół średnich korzystało z Khan Academy w ramach nauczania raz w tygodniu. Uczniowie, którzy korzystali z Khana, zdobyli dodatkowe 22 punkty (.20 ES) w skali ocen Smarter Balanced Mathematics Assessment. Okręg wskazuje, że jest to około 2x lepiej w porównaniu z tymi, którzy nie korzystali z Khan Academy.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)FSG przeprowadziło badania wyników pilotażowego wdrożenia Khan Academy w stanie Idaho, w którym wzięło udział 173 nauczycieli i 10 500 uczniów w roku szkolnym 2013 - 2014.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)Stanford Research Institute przeprowadził dwuletnie badania w 20 szkołach, publicznych, niepublicznych i prywatnych; W badaniu w roku szkolnym 2012 - 2013 wzięło udział 70 nauczycieli i 2000 uczniów.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)W 2017 roku Khan Academy i College Board, instytucja administrująca testem SAT, przeanalizowała postępy około 250 tysięcy uczniów pomiędzy poziomem PSAT/NMSQT a SAT, Wyniki wskazują na wyraźny związek pomiędzy wykorzystaniem działu Official SAT Practice na Khan Academy a poprawą wyników w teście, niezależnie od płci, zamożności, rasy, narodowości i wykształcenia rodziców.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)New England Board of Higher Education przeprowadził dwuletnie badania na temat skutków korzystania z Khan Academy przez 1226 uczniów uczęszczających na zajęcia uzupełniające z matematyki w 12 lokalnych szkołach w pięciu stanach.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)Naukowcy z Uniwersytetu w Bern i szwajcarskiego stowarzyszenia non-profit Consciente wspólnie ocenili efekty Khan Academy w losowym badaniu kontrolnym z udziałem około 3500 uczniów szkół podstawowych i ich nauczycieli.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)MANAUS, an independent research organization, conducted an evaluation of the Sergio Paiz Andrade Foundation’s (Funsepa) 2015 Khan Academy pilot program with 206 teachers and 2,356 students in Sacatepéquez, Guatemala.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)The Lemann Foundation’s Innovation in Schools Project supported teachers' implementation of Khan Academy for one hour per week in 143 public schools in Brazil during the 2015 school year.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)Independent researchers conducted a study with 632 grade 9 students in Sri Lanka. Students used Khan Academy videos as a supplement to their classroom mathematics instruction during the 2014 school year.
Pełne wyniki badań (w języku angielskim)