Główna zawartość
Nastawienie na rozwój
Kurs: Nastawienie na rozwój > Rozdział 1
Lekcja 1: Wdrażanie u uczniów postawy nastawienia na rozwój- Nastawienie na rozwój: Dave Paunesku mówi czym jest "nastawienie na rozwój" - film z polskimi napisami
- Nastawienie na rozwój: Dave Paunesku o autorefleksji uczniów - film z polskimi napisami
- Nastawienie na rozwój: Dave Paunesku o kształtowaniu wśród uczniów postawy "Nastawienia na rozwój" - film z polskimi napisami
- Nastawienie na rozwój: Dave Paunesku o staraniach uczniów - film z polskimi napisami
© 2023 Khan AcademyWarunki użytkowaniapolitykę prywatnościInformacja o plikach cookie
Nastawienie na rozwój: Dave Paunesku o staraniach uczniów - film z polskimi napisami
Chwalenie uczniów: Jednym z kluczowych elementów, na który nauczyciele powinni zwrócić uwagę jest sposób chwalenia i zachęcania swoich uczniów. Dave mówi o tym jako o kluczowym temacie.
Chcesz dołączyć do dyskusji?
Na razie brak głosów w dyskusji
Transkrypcja filmu video
W programie LearnStorm podoba mi się, że uczniowie poznają
pojęcie nastawienia na rozwój, i neuroplastyczność,
zdolność mózgu do rozwoju i zmian. Podkreślana jest też rola wysiłku. To bardzo korzystne, gdy nauczyciele
doceniają wysiłek uczniów. Nie powinni jednak nagradzać wysiłku
na pocieszenie: „To nic, że się nie nauczyłeś.
Ważne, że się napracowałeś”. Należy wciąż przypominać uczniom, że wkładając wysiłek,
przygotowują mózg do rozwoju. Jakby uruchamiali w nim tłoki. I nawet jeśli jeszcze
nie opanowali jakiegoś pojęcia, to włożony wysiłek intelektualny w końcu się opłaci, bo przygotowany mózg za jakiś czas
poradzi sobie z zadaniem. Zamiast koncentrować się
wyłącznie na wysiłku, trzeba mówić o połączeniu
wysiłku i strategii. Chodzi o to, by uczniowie zrozumieli, że w pracy nad zadaniem oczywiście ważna jest wytrwałość, ale jeśli utkną,
to powinni się zastanowić, czy da się zmienić strategię
albo pomówić z kimś, kto pomoże spojrzeć
z innej perspektywy. Dzięki temu
wysiłek przyniesie efekty i pomoże rozwinąć jakąś zdolność. MOŻESZ SIĘ NAUCZYĆ WSZYSTKIEGO