Socjoekonomiczne cyfrowe nierówności

Na szczęście wiele regionów na świecie posiada obecnie infrastrukturę niezbędną do korzystania z szybkiego Internetu.

Jednak nawet w regionie, który jest dobrze rozwinięty pod względem dostępu do Internetu, nadal występują różnice w liczbie gospodarstw domowych mających dostęp do komputerów i Internetu. Różnice te wynikają często z czynników społeczno-ekonomicznych.

Spójrzmy na ten wykres, który porównuje dostęp do technologii cyfrowych w domach dla różnych grup dochodowych w USA:

W grupie o najniższych dochodach, czyli w gospodarstwach domowych zarabiających mniej niż 30 000$, prawie 50% respondentów stwierdziło, że nie posiada w swoim domu komputera ani łącza szerokopasmowego. ${}^1$‍

Osoby nieposiadające komputerów w domu muszą korzystać ze smartfonów lub publicznych pracowni komputerowych, gdy chcą skorzystać z usług online. Na przykład badanie z 2014 r. wykazało, że 32% posiadaczy smartfonów o niskich dochodach używało ich do składania podań o pracę, w porównaniu z zaledwie 7% posiadaczy smartfonów o wyższych dochodach. ${}^2$‍

Ta cyfrowa przepaść wpływa również na następne pokolenie osób poszukujących pracy - uczniów, którzy po prostu próbują odrobić pracę domową w domu. Nauczyciele coraz częściej zadają prace domowe z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych, a uczniowie muszą znaleźć sposób, aby je wykonać. (Czy ktoś z Was czyta to teraz jako część pracy domowej?)

Zastanów się nad tymi wykresami dotyczącymi nastolatków i odrabiania zadań domowych:

W gospodarstwach domowych o niskich dochodach uczniowie częściej odrabiają zadania domowe przy użyciu telefonu, korzystają z publicznej sieci Wi-Fi lub nie są w stanie ich odrobić z powodu braku niezawodnego komputera lub połączenia. Statystyki są równie niskie w przypadku gospodarstw domowych zamieszkiwanych przez osoby czarnoskóre i latynoskie. ${}^3$‍

Według raportu Wall Street Journal, restauracja fast food McDonald's jest popularnym miejscem, w którym uczniowie odrabiają zadania domowe, dzięki darmowemu Wi-Fi, wielu placówkom i późnym godzinom pracy. ${}^4$‍

Wiele organizacji stara się zasypać przepaść dla osób o niskich dochodach, zwłaszcza uczniów.

Rządy: Rząd stanu Maine rozpoczął w 2002 r. inicjatywę "1 do 1", dając laptopy każdemu uczniowi 7 i 8 klasy w szkołach Maine. ${}^5$‍

Organizacje non-profit: ConnectHomeUSA to projekt zapewniający komputery, łącza internetowe i szkolenia z zakresu umiejętności cyfrowych dla osób mieszkających w subsydiowanych budynkach mieszkalnych. GiveInternet jest międzynarodową organizacją non-profit, która zbiera pieniądze na laptopy, łącza internetowe i szkolenia cyfrowe dla uczniów szkół średnich o słabo rozwiniętej infrastrukturze.

Dostawcy usług internetowych (ang. Internet Service Providers, ISP): Firmy nastawione na zysk również angażują się w pomoc w niwelowaniu różnic w dostępie do technologii cyfrowych. Comcast Internet Essentials oferuje tanie połączenia internetowe dla kwalifikujących się gospodarstw domowych o niskich dochodach, podczas gdy Sprint utworzył fundację 1Million Project, której celem jest zapewnienie jednemu milionowi uczniów szkół średnich bezprzewodowego połączenia internetowego i urządzenia komputerowego.

🙋🏽🙋🏻‍♀️🙋🏿‍♂️Masz pytania związane z tym zagadnieniem? Możesz zadać swoje pytanie poniżej!