Główna zawartość
Podstawy informatyki - program rozszerzony
Kurs: Podstawy informatyki - program rozszerzony > Rozdział 2
Lekcja 10: Cyfrowe nierównościSocjoekonomiczne cyfrowe nierówności
Na szczęście wiele regionów na świecie posiada obecnie infrastrukturę niezbędną do korzystania z szybkiego Internetu.
Jednak nawet w regionie, który jest dobrze rozwinięty pod względem dostępu do Internetu, nadal występują różnice w liczbie gospodarstw domowych mających dostęp do komputerów i Internetu. Różnice te wynikają często z czynników społeczno-ekonomicznych.
Nierówności dochodowe
Spójrzmy na ten wykres, który porównuje dostęp do technologii cyfrowych w domach dla różnych grup dochodowych w USA:
W grupie o najniższych dochodach, czyli w gospodarstwach domowych zarabiających mniej niż 30 000$, prawie 50% respondentów stwierdziło, że nie posiada w swoim domu komputera ani łącza szerokopasmowego.
Osoby nieposiadające komputerów w domu muszą korzystać ze smartfonów lub publicznych pracowni komputerowych, gdy chcą skorzystać z usług online. Na przykład badanie z 2014 r. wykazało, że 32% posiadaczy smartfonów o niskich dochodach używało ich do składania podań o pracę, w porównaniu z zaledwie 7% posiadaczy smartfonów o wyższych dochodach.
Przepaść w zadaniach domowych
Ta cyfrowa przepaść wpływa również na następne pokolenie osób poszukujących pracy - uczniów, którzy po prostu próbują odrobić pracę domową w domu. Nauczyciele coraz częściej zadają prace domowe z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych, a uczniowie muszą znaleźć sposób, aby je wykonać. (Czy ktoś z Was czyta to teraz jako część pracy domowej?)
Zastanów się nad tymi wykresami dotyczącymi nastolatków i odrabiania zadań domowych:
W gospodarstwach domowych o niskich dochodach uczniowie częściej odrabiają zadania domowe przy użyciu telefonu, korzystają z publicznej sieci Wi-Fi lub nie są w stanie ich odrobić z powodu braku niezawodnego komputera lub połączenia. Statystyki są równie niskie w przypadku gospodarstw domowych zamieszkiwanych przez osoby czarnoskóre i latynoskie.
Według raportu Wall Street Journal, restauracja fast food McDonald's jest popularnym miejscem, w którym uczniowie odrabiają zadania domowe, dzięki darmowemu Wi-Fi, wielu placówkom i późnym godzinom pracy.
Wysiłki na rzecz zniwelowania różnic społeczno-ekonomicznych
Wiele organizacji stara się zasypać przepaść dla osób o niskich dochodach, zwłaszcza uczniów.
Rządy: Rząd stanu Maine rozpoczął w 2002 r. inicjatywę "1 do 1", dając laptopy każdemu uczniowi 7 i 8 klasy w szkołach Maine.
Organizacje non-profit: ConnectHomeUSA to projekt zapewniający komputery, łącza internetowe i szkolenia z zakresu umiejętności cyfrowych dla osób mieszkających w subsydiowanych budynkach mieszkalnych. GiveInternet jest międzynarodową organizacją non-profit, która zbiera pieniądze na laptopy, łącza internetowe i szkolenia cyfrowe dla uczniów szkół średnich o słabo rozwiniętej infrastrukturze.
Dostawcy usług internetowych (ang. Internet Service Providers, ISP): Firmy nastawione na zysk również angażują się w pomoc w niwelowaniu różnic w dostępie do technologii cyfrowych. Comcast Internet Essentials oferuje tanie połączenia internetowe dla kwalifikujących się gospodarstw domowych o niskich dochodach, podczas gdy Sprint utworzył fundację 1Million Project, której celem jest zapewnienie jednemu milionowi uczniów szkół średnich bezprzewodowego połączenia internetowego i urządzenia komputerowego.
🙋🏽🙋🏻♀️🙋🏿♂️Masz pytania związane z tym zagadnieniem? Możesz zadać swoje pytanie poniżej!
Chcesz dołączyć do dyskusji?
Na razie brak głosów w dyskusji