Główna zawartość
Kurs: Specjalne zagadnienia z historii sztuki > Rozdział 1
Lekcja 2: Tożsamość narodowa- My, Naród: tysiąclecia amerykańskich tożsamości
- Ameryka przed Kolumbem: wyobrażenie kosmosu według kultur Missisipi
- Ameryka przed Kolumbem, wyobrażenie kosmosu według kultur Missisipi: zasoby edukacyjne
- Obrazy kastowe: kreowanie tożsamości w hiszpańskiej Ameryce kolonialnej
- Obrazy kastowe, kreowanie tożsamości w hiszpańskiej Ameryce kolonialnej: zasoby edukacyjne
- Kształtowanie dyplomacji: Anishinaabe, Wielka Brytania i Ameryka XVIII wieku
- Kształtowanie dyplomacji, Anishinaabe, Wielka Brytania i Ameryka XVIII wieku: zasoby edukacyjne
- Pustkowie, osadnictwo i amerykańska tożsamość
- Pustkowie, osadnictwo i amerykańska tożsamość: zasoby edukacyjne
- Przed wojną secesyjną, wojna amerykańsko-meksykańska była jej zapowiedzią.
- Przed wojną secesyjną, wojna amerykańsko-meksykańska była jej zapowiedzią: zasoby edukacyjne
- Męczennik czy morderca? The Last Moments of John Brown (Ostatnie chwile Johna Browna) autorstwa Hovendena
- Ukazywanie wolności podczas wojny secesyjnej
- Ukazywanie wolności podczas wojny secesyjnej: zasoby edukacyjne
- The power of the bear and the story an American massacre
- The power of the bear and the story of an American massacre: learning resources
- The closing of the frontier and The Fall of the Cowboy
- The closing of the frontier and the Fall of the Cowboy: learning resources
- Pottery and tourism: Pueblo culture and the lure of the Southwest
- Pottery and tourism, Pueblo culture and the lure of the Southwest
- Cities and pueblos: the search for an authentic America
- Cities and pueblos, the search for an authentic America: learning resources
- Revisiting the myth of George Washington and the cherry tree
- Revisiting the myth of George Washington and the cherry tree: learning resources
- When department stores were new: women in the American city
- When department stores were new: women in the American city: learning resources
- Strange Worlds, immigration in the early 20th century
- Strange Worlds, immigration in the early 20th century: learning resources
- Harlem 1948, Ralph Ellison, Gordon Parks and the photo essay
- Harlem 1948, Ralph Ellison, Gordon Parks and the photo essay: learning resources
- From wire to weightlessness: Ruth Asawa, Untitled
- From wire to weightlessness, Ruth Asawa, Untitled: learning resources
- Identity and civil rights in 1960s America
- Identity and civil rights in 1960s America: learning resources
- Reflecting on "We the People"
- Reflecting on "We the People": learning resources
- Wendy Red Star, 1880 Crow Peace Delegation
- Wendy Red Star, 1880 Crow Peace Delegation: learning resources
- Speaking to past and present, Clarissa Rizal’s Resilience Robe
- Speaking to past and present, Clarissa Rizal's Resilience Robe: learning resources
© 2024 Khan AcademyWarunki użytkowaniapolitykę prywatnościInformacja o plikach cookie
From wire to weightlessness, Ruth Asawa, Untitled: learning resources
Watch the video here
Najważniejsze kwestie
- Following the Japanese attack on Pearl Harbor in December 1941, Franklin D. Roosevelt ordered the forced relocation of more than 100,000 Japanese Americans, many of whom were American citizens—among them, Ruth Asawa. These Americans were imprisoned in internment camps, often secured with barbed wire and guard towers.
- Works of art created by artists who come from marginalized groups (including women and people of color), are often explained in terms of their biographies and histories of trauma. While historians have connected Asawa’s use of wire to her time in internment camps, these sculptures are also based on her artistic experiences at Black Mountain College and teaching in Mexico.
- Asawa’s wire sculptures transform a mundane and unattractive material into weightless, organic shapes that create movement. The sculptures, especially when seen in groups, reflect a mid-20th-century shift in the expectations and materials of fine art to create a more immersive and participatory experience.
Dla zainteresowanych
See official documents and government photographs about life in the internment camps from the National Archives and DPLA
Do przemyślenia
Why do you think art historians have been more inclined to discuss biography and personal life when it comes to the work of women artists than male artists?
Chcesz dołączyć do dyskusji?
Na razie brak głosów w dyskusji