Główna zawartość

Zasoby dla nauczycieli i rodziców

Kurs: Zasoby dla nauczycieli i rodziców > Rozdział 1

Lekcja 4: Nauczyciele programowania komputerowego

Wskazówki dla nauczycieli: zmienne w JS

Google Classroom

To jest poradnik dla nauczyciela dla kursu Wstęp do JS dla trzeciego rozdziału dotyczącego Zmiennych.

Czego uczniowie się nauczą

Jak definiować zmienne w celu przechowywania wartości numerycznych w programach.
Jak przypisać inne wartości zmiennym.
Jak przekazywać zmienne jako parametry funkcji.
Jak używać zmiennych w wyrażeniach matematycznych.
Zasady nadawania zmiennym sensownych nazw.

Uczniowie nauczą się pisać kod taki jak:

Z czym uczniowie mają kłopoty

Uczniowie mogą czasem pytać się, dlaczego używamy zmiennych - Dlaczego warto nauczyć się nowego pojęcia. Następny samouczek pokaże dlaczego potrzebujemy zmiennych do tworzenia animacji, co jest jednym z przyjemniejszych sposobów używania zmiennych. Zazwyczaj, zmienne pozwalają ci tworzyć programy, które są bardziej skomplikowane niż rysunki i pozwalają sprawić, że rysowanie będzie łatwiejsze, ponieważ zmienne mogą przechowywać informacje, których często używamy. W dodatku nazywanie twoich zmiennych ułatwia w komunikowaniu do czego ich używamy, oraz ułatwia innym zrozumienie, oraz modyfikowanie ich (wliczając ciebie z przyszłości!).
Uczniowie mogą przypadkowo deklarować zmienne po tym jak je użyją. Otrzymają błąd, jeżeli to zrobią, co powinno im przypomnieć, że zmienna powinna być definiowane przed użyciem.
Uczniowie czasami nadają swoim zmiennym niepoprawne nazwy, jak nazwa ze spacją czy niedozwolonym znakiem. Przypomnij im o przeczytaniu zasad nazywania zmiennych w tym artykule.

Dodatkowe materiały: pytania do dyskusji

Są to pytania, które możesz zadać uczniom indywidualnie, gdy ukończą ten samouczek lub poprowadź dyskusję grupową, jeżeli każdy ukończył samouczek do tego samego momentu.

Zapytaj się o ich ulubioną grę i ją otwórz. Skłoń ich do burzy mózgów na temat zmiennych, które mogły być użyte w tej grze - jakie dane gra musi przechowywać. Na przykład, wiele gier musi przechowywać punkty zdobyte przez gracza czy aktualny poziom.
Poproś ich o włączenie programu, który stworzyli przed poznaniem zmiennych. Czy jest coś w czym użyliby teraz zmiennych? Na przykład do projektu talerza obiadowego, uczeń mógł stworzyć wiele winogron, a teraz może stworzyć zmienną, która przechowuje wielkość winogrona.

Dodatkowe materiały: pytania i ciekawostki

Te pytania mogą być ciekawą propozycją po tym, jak każdy uczeń ukończył samouczek. Uczniowie mogą także dyskutować na temat pytań, które sprawiły im trudność. Zagraj z nimi na Quizizz.

Dodatkowe materiały: zadania nie wymagające komputera

Zadanie "bez komputera" jest zadaniem, które twoi uczniowie mogą wykonać bez potrzeby używania komputera. Mogą pomagać w przekazaniu pomysłów w bardziej instynktowny sposób lub być aktywnością zapasową, gdy komputery z jakiegoś powodu przestaną działać.

Code.org oferuje aktywność "Zmienne w kopertach" (zobacz plan lekcji oraz wideo). Nie pasują idealnie do tego samouczka, ponieważ często używają zmiennych do przechowywania ciągów danych tekstowych, a nie liczb. My pokazujemy uczniom jak przechowywać dane tekstowe trochę później. Jednak koncepcja przechowywania danych jest taka sama.

Chcesz dołączyć do dyskusji?

Zaloguj się

Sortuj według

Na razie brak głosów w dyskusji

Rozumiesz angielski? Kliknij tutaj, aby zobaczyć więcej dyskusji na angielskiej wersji strony Khan Academy.