If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Jeżeli jesteś za filtrem sieci web, prosimy, upewnij się, że domeny *.kastatic.org i *.kasandbox.org są odblokowane.

Główna zawartość

Temat: Moduł 4: Pomiar kątów i figury płaskie

0

punktów mistrzowskich do zdobycia
ĆWICZENIE
Rozpoznawanie punktów, półprostych, prostych i kątówRozwiąż co najmniej 5 z 7 pytań, aby przejść na następny poziom!
Podstawy kątówRozwiąż co najmniej 3 z 4 pytań, aby przejść na następny poziom!
Szacowanie miar kątówRozwiąż co najmniej 5 z 7 pytań, aby przejść na następny poziom!
Nazwij kątyRozwiąż co najmniej 3 z 4 pytań, aby przejść na następny poziom!
Rozpoznawanie rodzajów kątów na podstawie ich miaryRozwiąż co najmniej 3 z 4 pytań, aby przejść na następny poziom!
Rozpoznawanie kątów w figurach geometrycznychRozwiąż co najmniej 3 z 4 pytań, aby przejść na następny poziom!
Rodzaje kątówRozwiąż co najmniej 3 z 4 pytań, aby przejść na następny poziom!
Rozpoznaj proste równoległe i prostopadłeRozwiąż co najmniej 5 z 7 pytań, aby przejść na następny poziom!
Rysowanie prostych równoległych i prostopadłychRozwiąż co najmniej 3 z 4 pytań, aby przejść na następny poziom!
Podnieś swoje umiejętności w zakresie powyższych zagadnień i zbierz 900 punktów mistrzowskich.
Podnieś swoje umiejętności w zakresie powyższych zagadnień i zbierz 500 punktów mistrzowskich.
Podnieś swoje umiejętności w zakresie powyższych zagadnień i zbierz 600 punktów mistrzowskich.
Czekają na Ciebie:

Test sprawdzający

Podnieś swoje umiejętności w zakresie wszystkich tematów należących do tego rozdziału i zbierz 2000 punktów mistrzowskich.

O tym dziale

"This module introduces points, lines, line segments, rays, and angles, as well as the relationships between them. Students construct, recognize, and define these geometric objects before using their new knowledge and understanding to classify figures and solve problems. With angle measure playing a key role in the work throughout the module, students learn how to create and measure angles, as well as how to create and solve equations to find unknown angle measures. In these problems, where the unknown angle is represented by a letter, students explore both measuring the unknown angle with a protractor and reasoning through the solving of an equation. This connection between the measurement tool and the numerical work lays an important foundation for success with middle-school geometry and algebra. Through decomposition and composition activities, as well as an exploration of symmetry, students recognize specific attributes present in two-dimensional figures. They further develop their understanding of these attributes as they classify two-dimensional figures." Eureka Math/EngageNY (c) 2015 GreatMinds.org