Główna zawartość
Algebra (cały materiał)
Kurs: Algebra (cały materiał) > Rozdział 16
Lekcja 10: Mnożenie i dzielenie liczb zespolonych w postaci wykładniczej i trygonometrycznej- Dzielenie liczb zespolonych w postaci kanonicznej i wykładniczej
- Graficzne przedstawienie mnożenia liczb zespolonych
- Mnożenie i dzielenie liczb zespolonych w postaci trygonometrycznej
- Potęgowanie liczb zespolonych
- Równania na liczbach zespolonych: x³=1
- Graficzne wyobrażenie podnoszenia liczby zespolonej do potęgi
- Potęgowanie liczb zespolonych
- Przypomnienie wiadomości o zapisie liczby zespolonej w postaci trygonometrycznej
© 2023 Khan AcademyWarunki użytkowaniapolitykę prywatnościInformacja o plikach cookie
Graficzne wyobrażenie podnoszenia liczby zespolonej do potęgi
Zobacz jak wygląda graficzne przedstawienie potęgowania na płaszczyźnie zespolonej.
Związek między i miejscem wśród liczb
Nasze rozważania nad liczbami zespolonymi zaczęły się od wymyślenia liczby , dla której , a następnie przedstawiliśmy ją umieszczając poza osią liczbową, jedną jednostkę powyżej . Dzięki wizualizacjom z poprzedniego artykułu możemy zobaczyć dlaczego ten punkt w na płaszczyźnie jest naturalnym miejscem dla liczby, której kwadrat wynosi .
Zobacz, mnożenie przez powoduje obrót o wokół początku układu współrzędnych:
Można to zrozumieć na dwa sposoby: albo ze względu na to, że wartość bezwzględna wynosi , a argument , albo ponieważ taki obrót jest jedynym sposobem przekręcenia układu współrzędnych (przy ustalonym położeniu punktu ) tak, aby znalazło się w miejscu, gdzie wcześniej było .
W takim razie co wydarzy się jeśli pomnożymy wszystkie punkty na płaszczyźnie dwukrotnie przez ?
Jest to tożsame z obrotem o wokół początku układu współrzędnych, czyli mnożeniem przez . Takie rozumowanie jest prawidłowe, ponieważ dwukrotne mnożenie przez to to samo co mnożenie przez , które powinno wynosić .
Widać wyraźnie, że nie można umieścić liczby w innym miejscu na płaszczyźnie zespolonej, jednocześnie respektując jej podstawową własność, to znaczy .
Potęgowanie liczb zespolonych
Pobawmy się teraz w wielokrotne mnożenie liczb zespolonych przez siebie.
Przykład 1:
Weźmy liczbę zespoloną , której moduł wynosi , a argument równa się . Co się stanie, jeśli pomnożymy liczby na płaszczyźnie zespolonej przez trzy razy pod rząd?
Wszystko jest rozciągnięte trzykrotnie o czynnik , a zatem końcowy czynnik skali wynosi . Podobnie, wszystkie liczby obrócone są trzykrotnie o , a więc całkowity obrót ma . To znaczy, że koniec końców przekształcenie płaszczyzny zespolonej jest równoważne pomnożeniu przez , czyli .
Możemy również zobaczyć to za pomocą algebry w następujący sposób:
Przykład 2:
Załóżmy, że mnożymy wszystko na płaszczyźnie przez kolejno osiem razy:
Ponieważ moduł równa się
wszystko jest rozciągnięte osiem razy ze współczynnikiem skali równym , a więc ostatecznie współczynnik skali wynosi .
Ponieważ argument równa się , wszystko zostało obrócone o kąt , czyli tak, jakby nie było w ogóle żadnego obrotu. A zatem, .
Możemy to też zobaczyć za pomocą algebry
Przykład 3:
A teraz zadajmy pytanie odwrotne: czy istnieje taka liczba , że jeśli pomnożymy płaszczyznę zespoloną przez pięć razy pod rząd, to nic się nie zmieni? Innymi słowy, czy umiemy rozwiązać równanie ? Jedną z odpowiedzi jest na pewno , ale czy są jeszcze inne rozwiązania?
Po pierwsze, moduł takiej liczby musi być równy , bo jeśli byłby większy od , to płaszczyzna zespolona by się rozciągnęła, a gdyby był mniejszy niż , o by się skurczyła. Z obrotami sprawa wygląda inaczej, ponieważ po kilku obrotach możemy powrócić do miejsca, z którego wystartowaliśmy. Na przykład, jeśli obrócisz płaszczyznę o pełnego obrotu, w ten sposób
To powtarzając ten obrót w sumie razy pod rząd powrócisz do sytuacji początkowej.
Liczba, która obraca w ten sposób płaszczyznę, to , ponieważ .
Istnieją również inne rozwiązania, takie jak obrót o kąta pełnego:
albo o pełnego obrotu, tylko w drugą stronę:
Pięknie się składa, bo liczby zespolone, które są rozwiązaniem tego równania, tworzą wierzchołki pięciokąta foremnego wpisanego w okrąg jednostkowy:
Przykład 4:
Spójrzmy teraz na równanie . Mamy znaleźć liczbę zespoloną taką, że mnożenie przez nią razy pod rząd rozciągnie płaszczyznę zespoloną z czynnikiem skali , oraz obróci ją o , ponieważ znak minus jest równoważny obrotowi o .
Liczba, która poprzez -krotne mnożenie rozciągnie płaszczyznę razy musi mieć moduł równy , a jeden z możliwych obrotów, który po złożeniach da obrót o to obrót o kąt . A zatem jedną z liczb zespolonych, które są rozwiązaniem równania jest
Istnieją jednak również inne rozwiązania! Wszystkie tworzą wierzchołki sześciokąta foremnego wpisanego w okrąg o promieniu :
Czy widzisz, dlaczego?
Rozwiązywanie równań typu
Spróbujmy teraz uogólnić dwa ostatnie przykłady. Jeśli masz dane i , a zadanie polega na znalezieniu rozwiązania , tak, jak w poprzednim przykładzie, w którym i , zacznij od zapisania w postaci trygonometrycznej:
Stąd wynika, że w najprostszym przypadku argument musi być równy , a moduł , skoro po pomnożenie przez siebie razy ma oznaczać obrót o kąt i skalowanie z czynnikiem skali , dokładnie tak, jak byśmy mnożyli przez , czyli
Aby znaleźć pozostałe rozwiązania, powinniśmy pamiętać, że kąt można także przedstawić jako , albo , albo ogólnie dla dowolnej liczby całkowitej , ponieważ z punktu widzenia obrotu te kąty są równoważne. Ma to jednak znaczenie, jeśli obliczamy , bo zamiana na, na przykład, przed podzieleniem przez da kąt, który już nie jest równoważny. To znaczy, że wszystkie rozwiązania będą miały postać
dla pewnych całkowitych wartości . Każda z tych wartości da inną odpowiedź jeśli będzie się zmieniać od do , lecz jeśli zauważymy, że kąt jest z punktu widzenia obrotów płaszczyzny równoważny kątowi , skoro różnią się o jeden pełen obrót. A zatem wszystkie możliwe rozwiązania odpowiadają wartościom leżącym pomiędzy a .
Chcesz dołączyć do dyskusji?
Na razie brak głosów w dyskusji