Przedmioty humanistyczne na Khan Academy - film z polskimi napisami

(żywa muzyka) Nazywam się Andrea Glenn. Obecnie uczę zaawansowanej historii świata w Millikan High School. Jako nauczycielka historii próbuję zawsze znaleźć równowagę pomiędzy nauczaniem treści a nauczaniem historycznego myślenia. Chcę, żeby znali nie tylko treść, ale też wiedzieli co z nią zrobić kiedy już ją znają. Khan Academy pasuje dobrze do aspektu treści. Wybierz jeden albo dwa z tematów. A potem użyj ich dla porównania. To utrwala informacje, które nabyli z podręcznika. Pokazuje im wizualnie rzeczy, o których mówiłam na lekcji. Zapewnia im dodatkowe infomacje albo słownictwo kluczowe dla wideo, które obejrzeliśmy na zajęciach. Więc wpasowuje się dobrze w pozostałe style uczenia, które teraz wdrażam w klasie. Tak? Super, ok, ktoś jeszcze? Uczniowie, którzy uczą się bardziej wzrokowo skorzystają z wideo, które mogą obejrzeć na Khan. Uczniowie, którzy naprawdę dobrze czytają skupią się bardziej na artykułach. To pozwala im wybrać w jaki sposób przyswajają i interpretują te informacje. Mój proces rozpoznawania jak mogę włączyć Khan Academy w moje istniejące plany lekcji polega na rozejrzeniu się: "ok, ogólnie, czym są wszystkie rzeczy, które próbuję zrobić w tym dziale?". Przy temacie pierwszym w zaawansowanej historii świata weszłam na Khan Academy i sprawdziłam: "ok, czy mają coś o pięciu wielkich cywilizacjach, które wiem, że chcę omówić". Znalazłam te pięć, które chciałam i skorzystałam z materiałów Khan Academy, artykułów i wideo, żeby spróbować UROZMAICIĆ tematy, które tu przerabiamy. Społeczny, polityczny, środowiskowy, kulturowy i ekonomiczny aspekt każdej cywilizacji. (żywa muzyka) Więc w typowy dzień mogę chcieć, żeby zrozumieli proces pisania długiej odpowiedzi na pytanie w formie eseju. Już zrobili notatki, czego się od nich oczekuje w tej bardzo, bardzo specyficznej formie pisania. Wiedzą co powinno się tam znaleźć, ale potrzebują poćwiczyć pisanie takich zdań, składanie ich razem, zawieranie w nich treści. Kiedy klikają w zaawansowaną historię świata, jest ona podzielona na jednostki czasu. Klikają na te jednostki czasu żeby łatwiej znaleźć informacje, których mogą użyć w odpowiedzi na pytania, które dostali. Wtedy mogą poćwiczyć umiejętność pisania długiej odpowiedzi w formie eseju. (żywa muzyka) Zamiast spędzać dzień słuchając wykładów, sami szukają informacji o tych rzeczach, a potem pokazują mi z powrotem czego się nauczyli. To naprawdę świetna okazja dla mnie do przejścia się i zobaczenia dokładnie z czym każdy uczeń się zmaga, gdzie leżą jego słabości, w czym jest dobry, jakiego rodzaju wsparcia sam na sam potrzebuje. (żywa muzyka) Przez ostatnie kilka lat widziałam Khan Academy używane jako SAT albo PSAT. Widziałam wielu uczniów korzystających z tego na matematyce, budujących swoje zdolności matematyczne. Ale to pierwszy rok, kiedy używam tego jako nauczyciel zaawansowanej historii świata. I co zauważyłam, to że na pierwszym egzaminie, gdzie użyłam Khan Academy, więcej, zauważyłam 20-procentowy wzrost w średnich ocenach z tego roku w porównaniu do poprzedniego. (żywa muzyka)