Główna zawartość
Kurs: Zasoby dla nauczycieli i rodziców > Rozdział 3
Lekcja 2: Pomaganie Twojemu dziecku- Tworzenie kont dla Ciebie i Twoich dzieci
- Zachęcanie dziecka
- Jak pomóc dziecku w nauce, gdy sam/a nie rozumiesz tematu
- Zacznij uczyć z Khan Academy
- Historie rodziców używających KA do nauczania
- Znajdź odpowiednią zawartość
- Przewodnik do przygotowań do SAT dla rodziców
© 2024 Khan AcademyWarunki użytkowaniapolitykę prywatnościInformacja o plikach cookie
Jak pomóc dziecku w nauce, gdy sam/a nie rozumiesz tematu
Niektórzy rodzice i opiekunowie są ekspertami w tematach, które przyswajają ich podopieczni i są w stanie podać nowe tłumaczenia i przykłady, jeśli ich uczniowie utkną. Jednakże nie każdy rodzic czy opiekun czuje się dobrze w roli nauczyciela i jest to normalne! Oto kilka prostych sposobów, by pomóc uczniom bez potrzeby uprzedniej znajomości materiału.
Ucz się z nimi
Pedagogika polega na uczeniu jak się uczyć. Skoro wszyscy spotykamy się z nowymi wyzwaniami każdego dnia, to wszyscy jesteśmy uczniami przez całe życie!
Modelowanie zachowań rozwojowych może mieć niesamowicie ważne skutki. Utrwalaj umiejętności matematyczne, oglądaj filmiki aktywnie, twórz programy komputerowe wraz ze swoimi uczniami. Jeśli masz czas, pomocne może być również rzucenie okiem na materiał, zanim zrobią to Twoi uczniowie.
Ty i twoi podopieczni mogą zadawać sobie nawzajem pytania i dyskutować na temat tego, czego się uczą. To może być świetnym sposobem na tworzenie silnych więzi. Co najważniejsze - słuchaj swoich uczniów i traktuj ich jak rówieśników.
Kiedy dzieciaki zrobią zadanie źle, nie potrzebują mnie, aby podać im odpowiedź. Od tego są podpowiedzi. Po prostu potrzebują opowiedzieć o tym, co poszło źle i wtedy mogą przejść do zrobienia następnego zadania.
- Nauczyciel w szkole wieczorowej
Dopinguj uczniów
Czasami najważniejszą rolą opiekuna jest bycie Głównym Dopingującym. Mówienie uczniom "dobra robota, tylko tak dalej" albo "spróbuj jeszcze raz" zachęca do wytrwałości i buduje motywację. Gdy uczniowie sobie nie radzą, przypomnij im, aby obejrzeli film, przeczytali podpowiedzi i zapisali pytania, które jeszcze mają, aby mogli poprosić Cię lub innego mentora o pomoc w konkretnych zagadnieniach.
Gdy Twój uczeń pracuje nad umiejętnością, nad którą już pracował, pytaj go, czemu to robi. ("Czy chcesz zdobyć konkretną odznakę? Czy masz obawy przed przystąpieniem do kolejnej umiejętności?") W oparciu o te informacje możesz zdecydować, czy zachęcić ucznia do skupienia się na kolejnej umiejętności.
Raporty są bardzo pomocne. Dzięki nim sprawdzam ile problemów napotkały moje dzieci i czy w ogóle obejrzały one film. Jeżeli nie widzę symbolu kamerki, to wiem, że nie oglądały one jeszcze materiału, wtedy mówię im, że trzeba to zrobić. Jeśli nie widzę znaku zapytania, to wiem, że nie patrzyły na żadne podpowiedzi, więc sugeruję żeby sprawdziły kilka z nich.
- Rodzic z Khan Academy
Chcesz dołączyć do dyskusji?
Czy są materiały dotyczące sztuki pisania wypracowań?(1 głos)